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La educación y el empleo Desocupación versus Educación. Capacitación versus Salario “La riqueza no reside en el suelo ni en el clima. El territorio de la riqueza es el hombre mismo” cita a Juan Bautista Alberdi, el Dr. Claudio Santa Maria, quien agrega: “Es falso que el estudio y la capacitación no den empleo y progreso personal. La desocupación es proporcional al nivel educativo, siendo menor cuando mayor es la formación.” Algunos datos relevantes, el 73% desocupados carece de estudios secundarios, entre los jóvenes de 14 a 24 años. Entre 1991 y 1997 la desocupación en el Gran Buenos Aires era cinco veces mayor entre los que no habían terminado el secundario. Solo el 14 % de los que habían terminado el secundario estaba desempleado en 1997.Y solo sufría la desocupación, el 5,9 % en el caso de los profesionales universitarios. Por eso la educación sigue siendo y será la

INTRODUCCION A la educación se la puede considerar desde diferentes perspectivas, como un hecho social, cultural, económico, personal, como una realidad concreta que posee características propias y que implica un proceso de transformación del sujeto. La educación es un proceso, donde la sociedad imprime caracteres que cree valiosos sobre el individuo. La persona debe poder desarrollar sus valores propios, transformar la sociedad y al mismo. El sistema educativo con su reforma a partir de la Ley Federal de Educación, está integrado para llevar adelante sus funciones por la Educación Inicial, la Educación General Básica, la Educación Polimodal y la Educación Superior. Este esquema ofrece un marco que posibilita la transformación humana a través del trayecto académico. El objetivo de este estudio es saber si se sienten preparados los alumnos del nivel medio para el ingreso a la universidad. Para abordar este complejo tema tomamos las investigaciones y estadísticas realizadas por

FUNDAMENTACION. La Asamblea Mundial de la Salud ha reiterado en varias ocasiones que la salud es un derecho humano fundamental y ha señalado como la principal meta social de la Organización Mundial de la Salud «alcanzar para todos los ciudadanos del mundo en el año 2000, un grado de salud que les permita llevar una vida social y económicamente productiva». En todo el mundo existen grupos desfavorecidos de poblaciones que no tienen acceso a ninguna forma permanente de atención de salud. A medida que avanzan los conocimientos, la atención médica se está volviendo más complicada técnicamente y más costosa. También se observa el interés creciente por desarrollar mecanismos ágiles de recolección y análisis de datos y de comunicación entre los niveles para facilitar la toma de decisiones y acciones frente a problemas corrientes o de emergencias y principalmente en relación al control de las enfermedades. Este esfuerzo es coherente con